Résumé :
Cet essai se veut à la fois un hymne et une désacralisation de la lecture, ainsi qu'une invitation à réfléchir à la manière pédagogique d'appréhender la lecture, et une critique des techniques, exigences et recommandations de l'éducation nationale.
Il est découpé en 4 parties :
- Naissance de l'alchimiste
- Il faut lire (le dogme)
- Donner à lire
- Le qu'en-lira-t-on (ou les droits imprescriptibles du lecteur)
Mon avis :
Ce livre est absolulment génialissime et très intelligent !
Extraits :
"Puisque c'est comme ça, pas de télévision tout à l'heure !
He ! Oui...
Oui... La télévision élevée à la dignité de récompense... et, par corollaire, la lecture ravalée au rang de corvée... C'est de nous cette trouvaille..."
"L'homme cosntruit des maisons parce qu'il est vivant, mais il écrit des livres parce qu'il se sait mortel.
Il habite en bande parce qu'il est grégaire, mais il lit parce qu'il se sait seul.
Cette lecture lui est d'une compagnie qui ne prend la place d'aucune autre, mais qu'aucune autre compagnie ne saurait remplacer.
Elle ne lui offre aucune explication définitive sur son destin mais tisse un réseau serré de connivences entre la vie et lui..."
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